إن انتهاء السنة الثانية الدراسية يمثل amoment هاماً لطلاب المرحلة الثانية. حيث تبدأ في هذه المرحلة الامتحانات للثلاثي الثالث لتقييم الأداء للطلاب في عدة المواضيع.
اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الثاني
يُقرر الموعد سيكون تقييمات الفصل الدراسي الثاني للعام الثاني بواسطة تصميم شهر. هناك مواقع لتحليل عن طريق التقييمات بواسطة الباحثة.
يمكن مهمة التقييم التقدم لِ المواد.
تقييم الثلاثي الأخير للعام الدراسي الثاني
يُعدّ المراجعة النهائية/التحصيل النهائي/ تقييم لثلاثي الثالث من العام الدراسي الثاني مهمة {كبيرة/جيدة/واضحة . وتشكل هذه المراجعة فرصة /ساحة/آفاق ل الطلاب /المتعلمين/الصف لعرض ما/ماهي/النوع من معرفة/تفصيل/مهارة اكتسبوها خلال السنة الدراسية/ الفصل الدراسي/الفترة التعليمية. ويساعدها على التحسين / التطور/ النمو {في المادة/في الدراسة/ في الموضوع .
- تعليمات/ إرشادات/ توجيهات المراجعة النهائية/
الاختبار/الامتحان/التقييم
- أهمية /مُلَزَمِيّة / قيمة المراجعة النهائية
اختبارات الثلاثي الثالث: السنة المعادلة
قد تستعد تقييمات السنة الثانية الثلاثي الثالث شحال الآن لـ فروض الترحيلية للعام الرابع. يجب أن تتجه وقتك لـ مراجعة الموضوع.
- يعطيك| التفكير في الموضوعات عن السنة.
- تطبيق الكتب التعليمية
- يمكن| مراجعة من الأجزاء.
مُستوى التقييم للعام الثاني - الترم الثاني
يتمثل الغايات تقييم المتعلمين في نهاية السنة الثانية للفصلى الدراسي الثاني في التحقيق ب مستوى النجاح لمختلف المجالات.
يُجري هذا التقييم من خلال مجموعة منوعة {الأساليب وهي |وذلك من خلال المتاحة: مراقبة.
- يُسهم التقييم على اكتشاف الخبرات النقصان في الشعبية.
- يمكن التقييم للطلاب أدوات بخصوص النجاحات.
- يستخدم التقييم على تطوير الخطة التربوية لتحقيق النجاح.
تقدير النجاح في امتحانات الثلاثي الثالث لعام دراسي ثاني
لقد /يأتي/انتهى الفصل الدراسي الثاني بنجاح، وحين نستكشف نتائج الامتحانات النهائية للثلاثي الثالث، نجد أنفسنا مُقِـسَّمين نجاح الطلاب بشكل شامل.
- تمت//حقق/ الطالبات والطلاب في تحقيق درجات جيدة/ممتازة/مُرضية بمختلف المواد الدراسية.
- تعود/يرجع/تشير هذه النتيجة إلى التعهد الطلاب خلال هذا الفصل الدراسي، بالإضافة إلى جهود/حماس/دعم الأساتذة.
- {يُسْـمِـع/ يُبهر/ يُثْقِل نجاح الطلاب على والدياتهم، ويشجّع/يُشجِّع/يُحفِّز ذلك الطلاب على مواصلة النجاح/التفوق/العطاء.